Архив рубрики » Образование «

Внеклассное мероприятие по информатике и математике

Итак, господа учащиеся Гусевского агропромышленного колледжа, 24 февраля в 14:40 мы с Ириной Вениаминовной проводим внеклассное мероприятие, посвящённое информатике и математике. Обещаю невиданный сюжет, много аппаратуры, интересные задания на отработку практических навыков, а также призы и подарки. Приглашаются все желающие!

Внимание преподавателей ГАПК, проходящих проф. переподготовку

Педагогический институт15 февраля Колеснёв Алексей Петрович присутствовал на консультации в педагогическом институте и поделился следующей информацией, за что ему огромное спасибо. Итак,  руководитель наших проектов — Корюкина Ольга Ивановна (у всех из колледжа). Телефон руководителя опубликовать не могу в соответствии с ФЗ "О персональных данных", если понадобится — Вы знаете, где меня найти (110, 103 аудитория). Темы ВКР будут сообщены дополнительно, я постараюсь их разместить. Выбрать тему ВКР следует до 15 марта. Соответственно практические работы по промежуточным модулям должны соответствовать теме выпускной квалификационной работы.

Также напоминаю, что перед защитой выпускной квалификационной работы Вам необходимо представить документы о прохождении производственной практики по представленному образцу (Характеристика и аттестационный лист).

Заверенные печатью и подписью документы сдать Мавренковой Е.В.  Саму характеристику и аттестационный лист прикладываю в формате DOC.

СКАЧАТЬ МОЖНО ОТСЮДА.

Кого интересует микроэкономика?

МикроэкономикаЕсли Вы обратите внимание на раздел «рекомендую» у меня на сайте, то увидите там ресурс кандидата экономических наук Николая Дмитриевича Кликунова. Совсем недавно Николай Дмитриевич опубликовал видеокурс «Микроэкономика для бизнес-администрирования» в Национальном Открытом Университете «ИНТУИТ,» собственно который я крайне рекомендую, поскольку сам имел честь обучаться по его лекциям — и могу сказать, что   материал подобран очень добротно. А уж трезвый и неординарный взгляд на вещи заставил меня стать регулярным читателем его блога. А вот и сама ссылка http://www.intuit.ru/studies/courses/3516/758/info Обучение бесплатное — живые лекции преподавателя. Я уже записался, а Вы?

Путь в технотронное общество

РобокопЧеловек явно не из этого мира. Его тело само по себе серьёзно проигрывает животному более низкого ранга. Но вот интеллект человеческих существ — явление выходящее из  рамок инстинктов. В традиционном обществе, где влияние на природу минимально, люди уже осваивают земледелие, изготавливают орудие труда, разрабатывают охотничьи принадлежности. Силы природы пока ещё только приручаются. Под традиционным обществом обычно понимают период становления человечества до XIX века. Промышленное производство в таком обществе почти отсутствует — преобладают же скотоводство и земледелие. Соответственно чтобы жить и зарабатывать — очень желательно иметь деньги и скот. Основная задача — выжить!

Начиная с XIX века происходит трансформация. Уже не земледелие и скотоводство приносят наибольший доход, а промышленность, а также добыча и переработка природных ресурсов. Человек уже не просто приручает природу, он уже активно овладевает её силами. Основная задача — производство «массовых» товаров. Природа уже не способна справиться с антропогенным влиянием.

Постиндустриальное общество начинает складываться в последние десятилетия ХХ века в США, Японии, ряде стран Западной Европы. Этот период характеризуется увеличением доли продаж технической литературы. Аграрный сектор экономики сдаёт позиции — доля населения страны, занятого в создании, обработке и распространении информации, превышает численность рабочей силы, занятой в сельском хозяйстве и промышленности. Основная задача — добыча, переработка и хранение информации. Формируются глобальные коммуникации, Интернет. Человечество властвует над силами природы.

ПОДРОБНЕЕ »

Высшая математика — это как язык высших эльфов.

матпрофиСколько себя помню — мне всегда с боольшим трудом давалась эта божественная мудрость. А многомудрые учебники, рекомендованные для образовательного процесса, ситуацию не только не улучшали, но наоборот, даже запутывали в силу того, что теоретической части с описанием и туманным алгоритмом, состоящим сплошь из буковок-переменных, было очень много, а практических примеров весьма мало. И я уже начал подозревать, что высшая математика это вот как язык высших эльфов. Если ты сам не являешься высшим эльфом — её освоишь едва ли.  Ситуация немного прояснилась, когда волей судьбы я забрёл за чудную страничку Емелина Александра — mathprofi.ru.

ПОДРОБНЕЕ »

Говорят, научный труд не настоящий!

Не настоящийТелевизор не смотрю вообще. После того, как не стало Сергея Евгеньевича Супонева, смотреть ровным счётом нечего. Однако, иногда краем глаза удаётся заметить что-то из ТНТ. Что интересно, кривляется человек, песенки странные поёт, которые при СССР цензура бы не пропустила явно. А потом читаю биографию — опа, а он кандидат наук оказывается. Стоп, думаю себе, что-то тут не так.

Поэтому, когда в блоге Николая Дмитриевича Кликунова, прочитал заметку об инициативе Сергея Пархоменка о сборе подписей среди научных сотрудников за то, чтобы научные работы не имели срока давности при проверке на плагиат, поддержал незамедлительно (надеюсь, весьма посредственный преподаватель информатики СПО сойдёт за младшего научного сотрудника?).

Префикс КЮН (кандидат юридических наук) в визитной карточке в своё время был вещью статусной. Понятно, что за деньги можно всё, но и совесть надо иметь. Я на вскидку мог бы назвать парочку коллизий среди  законодательства, регламентирующего общественные отношения в сфере образования — но откуда же они берутся, если руководство сплошь и рядом кандидаты? В общем, если Вы также считаете, что всё вроде так, но что-то не так, прошу прочитать данную заметку Николая Дмитриевича , а также поставить Вашу подпись здесь http://onr-russia.ru/content/no_prescription_period

Галерея выпускников

ЗвонокПросматривая рабочую почту Гусевского агропромышленного колледжа порой наталкиваюсь на вопросы, касательно встреч выпускников. Только подумайте, нашему учебному заведению уже 66 лет!

Сколько специалистов прошли сквозь стены бывшего Гусевского сельскохозяйственного техникума и профессионального училища №17. А сколько продолжают учиться теперь уже в Колледже. Предлагаю создать, как модно говорить в учебных заведениях, на «своей базе», галерею успешных выпускников. Я ведь и сам заканчивал техникум в 2008-м году. Если Вас заинтересовала идея, прошу прислать на i.maksim39@yandex.ru следующую информацию о Вас:

1) Вашу фотографию (только не сильно мелкого разрешения).

2) Годы учёбы и специальность.

3) Чего Вы достигли после получения диплома.

4) Произвольная информация о себе. 

Также прошу присоединиться к теме на форуме http://makson.ru/forum/viewtopic.php?f=34&t=86.

Повышение квалификации. Когда и трёх дипломов мало.

БотанЧего я больше всего хотел, учась в школе? Конечно быстрее вырасти. Чтобы после 8-ми часового рабочего дня прийти домой, забыть про уроки, включить любимую игровую приставку — и вот оно счастье. Мне уже 24 года, а моей детской мечте так и не суждено сбыться, поскольку в России без бумажки — как букашка. Как Вы думаете, диплом о высшем юридическом, диплом о переподготовке по направлению информатика, а также диплом о переподготовке по направлению педагогика — достаточно, чтобы читать лекции в бывшем профессионально-техническом училище про науку о методах и процессах сбора, хранения, обработки, анализа и оценки информации? Достаточно. На первые три годка.

В пункте 2 статьи 5 главы 5 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» сказано: » право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;» Однако по старой традиции нашей родины, тянется которая ещё со времён СССР, право трансформируется в добровольно-принудительный аспект. Как там Карл Маркс писал: «Право — есть возведённая в закон воля господствующего класса». Разве ж он был не прав?

ПОДРОБНЕЕ »

Столик особый. Образовательный.

СейфНравятся мне с одной стороны современные корпуса для компьютеров. Нравятся тем, что они лёгкие для переноски. Помню на моей самой первой работе была поговорка: "все злодеи живут на пятом", поскольку компьютеры тогда были большие, мониторы толстые и всё это добро весьма тяжёлое. Ну а с другой стороны минус современных корпусов в том, что они слишком просто разбираются, что создаёт дополнительные трудности в учебных заведениях. Посему помимо камер наблюдения, о которых я писал в статье Око "Саурона" в аудитории, неплохо было бы подумать об особых "антивандальных" столиках.  Как я их представляю? В идеале должно быть так:

1) Столики полностью металлические. Металл довольно крепкий. Отсеки под системный блок имеют закрыввающуюся крышку спереди, сзади же отверстия для подключения проводов (ps/2, usb, vga, питание и т.д.). Вот только после поворота ключа отверстия должны резко сузиться так, чтобы место для самого провода хватало, а отсоединить кабель уже было нельзя.

2) На столике должно быть фиксированное место под клавиатуру. Плюс металлическая насадка на "клаву." Тут, конечно, ситуация осложняется тем, что клавиатуры различны с точки зрения расположения клавиш. Возможно, некая самонаборная конструкция, позволяющая прочно фиксировать "чехол." Смысл в том, чтобы нажимать на клавиши было можно, а вот подковырнуть кнопку — уже никак, равно как и переместить клавиатуру.

ПОДРОБНЕЕ »