Архив блога

Не выбрасывайте старые микросхемы

Материнская плата ретроБолее ста лет прошло с того момента, как величайший учёный Никола Тесла запатентовал радиопередатчик и радиоприёмник (1893 и 1895 года). Сейчас, когда человечество накопило колоссальное количество знаний, собрать радио можно на уроке физики в 9-м классе. В 21 веке для нас и процессор с частотой 200 Mhz — тот ещё антиквариат, но уж никак не чудо техники. Правда вот изготовить мы такой сами не можем, зато в комментариях по поводу производительности современных процессоров (4 ядра, 4 Ггц на ядро) порой происходят эпические сражения пользователей, у одного из которых Battlfield на intel i7 работает хорошо, а у другого на AMD Bulldozer FX-Series как-то «подлагивает.»

Однако тот, кто не уважает прошлое — не имеет будущего. Совсем недавно мне принесли пакет с микросхемами, а там весьма раритетные вещи 90-х годов. Ну что с ними будет? В лучшем случае на распайку и на помойку — разве ж это правильно? Ведь это история вычислительной техники. Подумали мы подумали и решили добавить ещё одну рубрику, с целью кратких обзоров раритетных комплектующих. Первый выпуск посвящён материнской плате под Socket 3.  Текст читает Курыжов Герман Александрович, студент группы ВФ-11, он же и предоставил раритетную плату, за что ему большое спасибо. (Идею заморозили до лучших времён)

Кого интересует микроэкономика?

МикроэкономикаЕсли Вы обратите внимание на раздел «рекомендую» у меня на сайте, то увидите там ресурс кандидата экономических наук Николая Дмитриевича Кликунова. Совсем недавно Николай Дмитриевич опубликовал видеокурс «Микроэкономика для бизнес-администрирования» в Национальном Открытом Университете «ИНТУИТ,» собственно который я крайне рекомендую, поскольку сам имел честь обучаться по его лекциям — и могу сказать, что   материал подобран очень добротно. А уж трезвый и неординарный взгляд на вещи заставил меня стать регулярным читателем его блога. А вот и сама ссылка http://www.intuit.ru/studies/courses/3516/758/info Обучение бесплатное — живые лекции преподавателя. Я уже записался, а Вы?

Областная олимпиада по Истории и обществознанию в стенах Гусевского колледжа

УчастникиВ преддверии международного праздника — церемонии открытия XXII зимних Олимпийских игр в Сочи, на базе Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Гусевский агропромышленный колледж» прошла олимпиада областного значения, посвящённая Истории и обществознанию.

Что меня, как бывшего студента, и действующего сотрудника колледжа поражает при проведении подобных мероприятий, так это прежде всего ответственность всего коллектива нашего учреждения перед торжественным открытием. В 8 утра в актовом зале мы уже заканчивали последние приготовления перед началом. Руководил процессом человек, на котором, скажу как есть, «держится» большая часть Колледжа — Валерий Иванович Бураков. Именно он разработал потрясающие по стилю грамоты и благодарственные письма, осуществлял руководство организационных моментов, готовил торжественную речь. Подход к делу — крайне ответственный.

ПОДРОБНЕЕ »

Перед выходом в Интернет установить!

AdblockТо, что под операционной системой Windows следует прежде всего установить антивирус в общем-то знает 90% пользователей. Но вот о том, что перед тем, как начинать просмотр Интернет-страниц, в браузер следует добавить плагин для фильтрации рекламы — знают уже процентов 60%, что печально.  Надоели всплывающие баннеры и самооткрывающиеся странички с «беспройгрышными» инструкциями как обыграть казино? Поставьте же наконец плагин Adblock. Страничка плагина: https://adblockplus.org/ 

И прежде, чем вообще заходить на какие-то сайты — сначала следует посетить вышеназванный, 98% рекламы вырезает на корню, следовательно резко снижается вероятность подхватить вредоносное ПО.

Зачем нужен этот сайт?

Бабочка на рукеОбщаясь на различных технических форумах, зачастую можно увидеть, что у действительно полезного программного продукта помимо официальной страницы разработчиков есть и несколько альтернативных ресурсов, разрабатываемых и финансируемых исключительно инициативной группой. Тогда я подумал, почему бы похожую схему не реализовать для Гусевского агропромышленного колледжа? Ведь как показывает практика у неофициальных сообществ больше «свободы» в медиа пространстве, они не ограничены, к примеру, определёнными нормативно-правовыми актами, регламентирующими деятельность администратора, а это значит, что такой ресурс – более гибок и более полезен для конечной цели. Цель в нашем случае – поддержка студентов Гусевского агропромышленного колледжа, а также распространение информации о нём в медиа-пространстве. ПОДРОБНЕЕ »

HTML 5 часть 2. Основы синтаксиса и семантики.

html

Продолжаем разговор об HTML. Скажите, часто ли Вам приходилось при загрузке страницы видеть вместо текста, какой-то странный набор символов? Отчего так происходит? Все наши действия – это набор нулей и единиц. Ядро операционной системы преобразовывает наши действия в двоичный код, понятный центральному процессору, и наоборот. Таким образом любой символ, который мы вводим – имеет определённый код. А вот чтобы этот самый код преобразовался в понятный простому человеку вид – программа «использует» специальную таблицу, в которой описывается соответствие определённого символа и числа. Таблицы соответствия определённого символа и числа и называют кодировкой.

Само собой различные языки используют разный набор символов. И если Вы набираете текст на русском языке, а программа почему-то «использует» китайскую таблицу соответствия – мы получаем «кракозябры.» А вот теперь – хорошие новости – мудрые умы объединили кодировки в одну таблицу. Имя её – UTF-8 (Unicode Transformation Format, 8-bit — «формат преобразования Юникода, 8-битный»).

ПОДРОБНЕЕ »

Расстрелял педагога и стража порядка.

ЧПНе могу не отреагировать на чрезвычайное происшествие, случившееся сегодня в московской школе №263. Подробнее можно ПРОЧЕСТЬ ЗДЕСЬ.

Прежде всего я хотел бы выразить искренние соболезнования семьям погибшим, это страшная трагедия… У погибших были несовершеннолетние дети. Преподавателю было всего 29 лет. Удивляет во-первых что, как оружие попало в руки несовершеннолетнего. Даже газовый баллончик продаётся начиная с 18 лет.  Даже для того, чтобы приобрести дохлую Осу, которая лишь разозлит противника, но остановит вряд ли, и то требуется приобрести сначала сейф, который проверит участковый, и только после этого оформляется лицензия. КАК У ШКОЛЬНИКА ОКАЗАЛИСЬ КЛЮЧИ ОТ СЕЙФА?? Что, скажете опять школа виновата?

Во-вторых некоторые комментарии к событию меня просто взбесили. Это уже стало обыденным — во всём обвинять преподавателя. И даже в такой трагичный момент находятся те, кто кричит "ай детишечку довёл злобный препод! Повесить его, уволить по статье! (посмертно)".  Вот многие говорят, что не хватает преподавателей. Я бы хотел напомнить, что значит быть преподавателем:

ПОДРОБНЕЕ »

HTML 5 часть 1. Введение.

htmlНу что ж, пришло время оправдывать статус «пока ещё преподавателя,» и начать цикл небольших уроков. Вы спросите почему пока ещё? Ну так избавиться от назойливого «препода» сейчас так просто, пару докладных и «давай, до свидания.» А учитывая, что я что-то уже стал не выдерживать на последних парах, повышать голос и семантически подбирать грубые эпитеты — чувствую уже скоро. 🙂

Но тем не менее, продолжим. Сама структура записей будет представлять собой сначала разъяснения теоретического материала, после чего последует пошаговая инструкционная карта.

Начинать будем с самых азов, а именно с определения, что же такое HTML. HTML (HyperText Markup Language — «язык гипертекстовой разметки») — стандартный язык разметки документов в Интернете.  Язык HTML интерпретируется браузерами и отображается в виде документа в удобной для человека форме. Проще говоря — особая разметка, позволяющая создать статическую веб-страницу. HTML не является непосредственно языком программирования, поскольку никаких циклов в себя не включает. Сразу определимся, что мы понимаем под статической Интернет-страницей.

Статическая страница это страница, в которой не происходит непосредственной генерации кода, только статическая разметка.

Пример, вот есть такой сайтик Вконтакте, доступ к которому я с великой радостью заблокировал в ГАПК’е.  Тысячи людей заходят на этот ресурс, вводят свои учётные данные, и, не смотря на то, что все они находятся на одном сайте — у каждого формируется свой личный кабинет, своя личная страничка. То есть HTML-код генерируется в зависимости от условия.Такие страницы называют динамические. Генерация HTML происходит средствами языков программирования PHP, реже ASP, и ещё реже Python на стороне сервера, а сам браузер (программа для просмотра Интернет-страницы — Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera и т.д.) получает уже готовый документ и отображает пользователю.  Можете нажать правой кнопкой мышью по любому из сайтов и выбрать «просмотр кода страницы» или «просмотр html-кода» — вот так «видит» страничку непосредственно программа, это и есть html-код.

ПОДРОБНЕЕ »

Путь в технотронное общество

РобокопЧеловек явно не из этого мира. Его тело само по себе серьёзно проигрывает животному более низкого ранга. Но вот интеллект человеческих существ — явление выходящее из  рамок инстинктов. В традиционном обществе, где влияние на природу минимально, люди уже осваивают земледелие, изготавливают орудие труда, разрабатывают охотничьи принадлежности. Силы природы пока ещё только приручаются. Под традиционным обществом обычно понимают период становления человечества до XIX века. Промышленное производство в таком обществе почти отсутствует — преобладают же скотоводство и земледелие. Соответственно чтобы жить и зарабатывать — очень желательно иметь деньги и скот. Основная задача — выжить!

Начиная с XIX века происходит трансформация. Уже не земледелие и скотоводство приносят наибольший доход, а промышленность, а также добыча и переработка природных ресурсов. Человек уже не просто приручает природу, он уже активно овладевает её силами. Основная задача — производство «массовых» товаров. Природа уже не способна справиться с антропогенным влиянием.

Постиндустриальное общество начинает складываться в последние десятилетия ХХ века в США, Японии, ряде стран Западной Европы. Этот период характеризуется увеличением доли продаж технической литературы. Аграрный сектор экономики сдаёт позиции — доля населения страны, занятого в создании, обработке и распространении информации, превышает численность рабочей силы, занятой в сельском хозяйстве и промышленности. Основная задача — добыча, переработка и хранение информации. Формируются глобальные коммуникации, Интернет. Человечество властвует над силами природы.

ПОДРОБНЕЕ »