Рубрика: Образование

Представляете? ЦЕЛЫХ 4 ДНЯ! Планы на них грандиозны!

1. Отключить мобильный телефон и вытащить аккумулятор.
2. Завесить окна не просвечивающимися шторами.
3. Закрыть дверь на три замка.
4. И учиться, учиться, учить!

Я, компьютер и лекции Игоря Борисова. http://igor-borisov.ru/

Наверное, даже на бложик не буду заходить. Ибо пока ещё преподаватель должен и сам пример показывать рвения к наукам мудрым. А то с детишек требовать и при этом самому не развиваться — это как-то странно. Всё на 4 дня я погрузился в удивительный мир знаний. Просьба не беспокоить.

— Славные у тебя детки!
Все очень, очень милы,
кроме одного, пожалуй…
Бедняга не удался!
Хорошо бы его переделать.
— Это никак невозможно, ваша милость!
— ответила
утка-мать. —
Он некрасив — это правда,
но у него доброе сердце.
А плавает он не хуже,
смею даже сказать — лучше других.
Я думаю, со временем он
выровняется и станет поменьше.
Он слишком долго пролежал
в яйце и потому немного перерос.
Кроме того, он селезень,
а селезню красота не так уж нужна.
Я думаю, он вырастет сильным
и пробьет себе дорогу в жизнь.
Г. Х. Андерсен. «Гадкий утёнок.»

Всё, что написано ниже является исключительно личным мнением Михайловского М.С.

Сегодня для меня просто исторический день. В составе агитационной бригады Колледжа посетил место, в котором меня ежедневно унижали довольно продолжительное время. Конечно же я говорю о школе, в которой не посчастливилось учиться. К сожалению на тот момент (а закончил я это место в 2006 году) информационные технологии не были развиты на столько, что можно было прикрепить миниатюрную камеру, да и диктофона у меня не было — не зарабатывал я тогда денежку. Однако считаю целесообразным описать некоторые моменты моего пребывания там. Хочу отдать школе номер пять города Гусева то, что мне больше не нужно — 8 лет боли.

Откуда берётся цифра 8? Закончил-то я 11 классов, просто вычитаем из этого времени три класса начальной школы, там ещё было ничего, а вот с 5 по 9 — добро пожаловать в Ад, Максимка, тебе тут не рады. С 10 по 11 было чуть легче, ну а потом Господь видя мои истязания всё же сжалился, врата Ада отворились, и попал я в самое лучшее учебное заведение — тогда ещё Гусевский сельскохозяйственный техникум, которому обязан многим. Но обо всём по порядку.

В силу своей комплекции был я всегда весьма худосочен, посему бегал не так быстро, как хотелось бы, и бросал мячик не так далеко, как положено. Ну а поскольку в школьном «коллективе,» хотя я бы назвал это сбродом, царили исключительно законы я даже не знаю.. то ли животных, то ли зоны, то с 5 по 9 класс били почти каждый день. Особенно доставалось, естественно, на уроках физкультуры в эстафетах. Помню даже как-то хотели вызывать моих родителей лишь за то, что я не мог там подтянуться сколько нужно и сколько нужно отжаться. То есть не за поведение — плохого я ничего не делал, а вот в силу физического не совершенства. Ну извините, я таким родился, а сейчас не хотите вызвать моих родителей? Я бы посмотрел в глаза тому учителю.

Читать дальше …

Что хотелось бы сказать… "Халявы" не будет. Пока Вы не прорешаете практические задания, пока я не увижу, что Вы хотя бы пытались, пробовали — зачёт не поставлю. Непосредственно сами задания Вы можете взять или у меня (аудитория 103, 110 — приходите, пожалуйста, с flash-накопителями), или скачать из данной темы на форуме http://makson.ru/forum/viewtopic.php?f=4&t=241

Если Вы очень стараетесь, но какие-то моменты Вам не понятны, а непосредственно лекцию Вы не помните, пожалуйста, спрашивайте, или лично, или в скайпе, или на форуме, или по телефону, или по электронной почте. Все мои контактные данные в свободном доступе. Работаю я 24 часа в сутки и не только в колледже, так что звоните, пишите — всем отвечу. Задания простые, сдаются легко, естественно, если есть желание учиться. Я и сам "вечный студент."

Только после решения практических задач можно говорить о зачёте. Надеюсь, это понятно.

Вот и прошло наше внеклассное мероприятие. Хочу сказать слова благодарности тем ребятам, которые проявили интерес к преподаваемым дисциплинам и приняли активное участие в конкурсах. Задачи, которые мы перед собой ставили — это прежде всего практикоориентированность первой части конкурсных заданий а также подбор теоретических вопросов с целью развития логики, эрудиции и кругозора. Что особенно меня порадовало — никто из участников не ушёл от нас с пустыми руками.

Саму викторину мы назвали просто — «помоги устроиться«, ведь найти достойную работу — это первоочередная задача будущего выпускника.  Ну а мотивация при поиске вакантного места проста — необходимость приобретение материальных или нематериальных благ, но так ли просто пройти собеседование и соответствовать занимаемой должности?

Сами конкурсные задания были разделены на две подгруппы: непосредственно работа с комплектующими персональных компьютеров и теоретический калейдоскоп, задания в котором касались и математики и информатики.

Сначала участникам было предложено назвать комплектующие системного блока, при помощи списанного компьютера, а также дополнительных «запчастей.»

На втором этапе был собран рабочий «системник», однако в процессе монтажа комплектующих была нарочно совершена ошибка, из-за которой блок не включался. Ребята должны были найти ошибку в сборке и устранить её.

На третьем этапе студентам была предложена видеокарта с пассивной системой охлаждения. Оценивалась правильность выбора термопасты из кучи тюбиков, а также нанесение вещества непосредственно на чип.

Читать дальше …

Итак, господа учащиеся Гусевского агропромышленного колледжа, 24 февраля в 14:40 мы с Ириной Вениаминовной проводим внеклассное мероприятие, посвящённое информатике и математике. Обещаю невиданный сюжет, много аппаратуры, интересные задания на отработку практических навыков, а также призы и подарки. Приглашаются все желающие!