Соответствие минимальным системным требованиям


Просмотров: 7

Диплом Сделан ещё один шаг на пути соответствия занимаемой должности. Успешно прошёл программу переподготовки по направлению "педагогика дополнительного образования."

Таким образом помимо образования в сфере юриспруденции и информатики есть и педагогическое.  Теперь вполне официально могу заниматься преподавательской деятельностью.

Даже купил бутылочку лимонадика фирмы "Парус" по этому поводу. Нравятся мне напитки нашей отечественной фирмы. Правда ныне компания обанкротилась, жаль. Придётся пить западную пепси-колу, не очень я её люблю, во-первых дороже (не обосновано), во-вторых она горчит, тем самым напоминая мне о таком напитке, как "пиво", которое я терпеть не могу.

Да что ж это я про газировку всё. Отвлекаюсь от темы. Учиться, учиться, и учиться, господа!

Читать дальше …

Мотивация к обучению или кушать захочешь – научишься.


Просмотров: 19

ОбучениеИзучение нового материала – процесс ответственный и всё же утомительный, даже если изучаемый предмет человеку действительно интересен. К тому же существует куча отвлекающих факторов – музычка, фильмы, художественная литература с туманным научным значением, ну и, конечно, игры. Поиграть и сам люблю, но вот какое наблюдение – если человек чувствует чрезмерную поддержку и опеку – мотивация к образованию падает. А зачем, если отец/мать пристроит, а уж если и семейный бизнес есть – вообще проблем никаких, можно за учебник не садиться. Конечно, мы не говори о школьном курсе, где намешано много всего, а на деле большинству в лучшем случае пригождается процентов 20 школьной программы.  Речь идёт именно о профессиональном цикле. 

Однако ситуация меняется в корне, когда поддержки нет, родители в ссоре, у "друзей" своих проблем хватает, ситуация в стране не стабильна (впрочем она всегда не стабильна), сокращение производства и вот, наконец, приходит осознание, что надеяться кроме как на себя не на кого вообще. Вы знаете осознание сего факта, да ещё приправленного чувством голода плюс отсутствие денежных средств, порой, резко активизируют мозговую деятельность. Прямо так учиться хочется и развиваться.

Но выбор-то, собственно, не велик – или усваиваешь новые, конкурентоспособные знания и умения, или качество жизни резко ухудшается. Жизнь – это не прекращающаяся борьба за ресурсы. И как только человек не развивается – он деградирует, так уж устроен мир. Поэтому каждый день следует уделять закреплению как существующих навыков, так и усваиванию нового материала, особенно если поддержки нет.  Чрезмерная опека делает человека не самостоятельным.

Читать дальше …

ЦЕЛЫХ 4 ДНЯ ВЫХОДНЫХ!


Просмотров: 4

Представляете? ЦЕЛЫХ 4 ДНЯ! Планы на них грандиозны!

  1. Отключить мобильный телефон и вытащить аккумулятор.
  2. Завесить окна не просвечивающимися шторами.
  3. Закрыть дверь на три замка.
  4. И учиться, учиться, учить!

Я, компьютер и лекции Игоря Борисова. http://igor-borisov.ru/

Наверное, даже на бложик не буду заходить. Ибо пока ещё преподаватель должен и сам пример показывать рвения к наукам мудрым. А то с детишек требовать и при этом самому не развиваться – это как-то странно. Всё на 4 дня я погрузился в удивительный мир знаний. Просьба не беспокоить.

А судьи кто?


Просмотров: 104

Школа №5– Славные у тебя детки!
Все очень, очень милы,
кроме одного, пожалуй…
Бедняга не удался!
Хорошо бы его переделать.
– Это никак невозможно, ваша милость!
– ответила
утка-мать. –
Он некрасив – это правда,
но у него доброе сердце.
А плавает он не хуже,
смею даже сказать – лучше других.
Я думаю, со временем он
выровняется и станет поменьше.
Он слишком долго пролежал
в яйце и потому немного перерос.
Кроме того, он селезень,
а селезню красота не так уж нужна.
Я думаю, он вырастет сильным
и пробьет себе дорогу в жизнь.
Г. Х. Андерсен. “Гадкий утёнок.”

Всё, что написано ниже является исключительно личным мнением Михайловского М.С.

Сегодня для меня просто исторический день. В составе агитационной бригады Колледжа посетил место, в котором меня ежедневно унижали довольно продолжительное время. Конечно же я говорю о школе, в которой не посчастливилось учиться. К сожалению на тот момент (а закончил я это место в 2006 году) информационные технологии не были развиты на столько, что можно было прикрепить миниатюрную камеру, да и диктофона у меня не было – не зарабатывал я тогда денежку. Однако считаю целесообразным описать некоторые моменты моего пребывания там. Хочу отдать школе номер пять города Гусева то, что мне больше не нужно – 8 лет боли.

Откуда берётся цифра 8? Закончил-то я 11 классов, просто вычитаем из этого времени три класса начальной школы, там ещё было ничего, а вот с 5 по 9 – добро пожаловать в Ад, Максимка, тебе тут не рады. С 10 по 11 было чуть легче, ну а потом Господь видя мои истязания всё же сжалился, врата Ада отворились, и попал я в самое лучшее учебное заведение – тогда ещё Гусевский сельскохозяйственный техникум, которому обязан многим. Но обо всём по порядку.

В силу своей комплекции был я всегда весьма худосочен, посему бегал не так быстро, как хотелось бы, и бросал мячик не так далеко, как положено. Ну а поскольку в школьном “коллективе,” хотя я бы назвал это сбродом, царили исключительно законы я даже не знаю.. то ли животных, то ли зоны, то с 5 по 9 класс били почти каждый день. Особенно доставалось, естественно, на уроках физкультуры в эстафетах. Помню даже как-то хотели вызывать моих родителей лишь за то, что я не мог там подтянуться сколько нужно и сколько нужно отжаться. То есть не за поведение – плохого я ничего не делал, а вот в силу физического не совершенства. Ну извините, я таким родился, а сейчас не хотите вызвать моих родителей? Я бы посмотрел в глаза тому учителю.

Читать дальше …

Востребованная специальность


Просмотров: 4

СварщикВёл я как-то у одного очень способного студента. Парень интересовался информатикой, участвовал в конкурсе IT-планета, интересовался правилами приёма в ВУЗы. Какого же было моё удивление, когда однажды в журнале напротив его фамилии я увидел надпись “отчислен.” Честно, расстроился. Однако через несколько недель я встретил его… возле сварочного аппарата в нашем втором корпусе. Оказывается студент не совсем отчислился, просто решил перейти от программы подготовки специалистов среднего звена по специальности “механизация сельского хозяйства” к программе подготовки квалифицированных рабочих на профессию “сварщик.”

И после сегодняшнего областного конкурса сварщиков, который проходил на базе Гусевского агропромышленного колледжа, я понимаю его прекрасно. Участники конкурса из других учебных учреждений области были просто поражены нашей технологичной сварочной лабораторией. И эта лаборатория – одна из жемчужин Колледжа. Весьма приятно было вести съёмку и видеть откровенное удивление гостей техническому совершенству.

Впрочем и сами результаты не заставили себя ждать – ведь развивая технологии – развиваем будущих профессионалов, которые действительно способны поднять производство конкурентоспособной продукции. Первое место – Гусевский агропромышленный колледж! Победитель Семенов Антон – студент второго (!) курса. Ну и как, кто-то ещё сомневается, что наше учебное заведение одно из ключевых в экономике области?

Читать дальше …

Господа задолжники


Просмотров: 48

Что хотелось бы сказать… "Халявы" не будет. Пока Вы не прорешаете практические задания, пока я не увижу, что Вы хотя бы пытались, пробовали – зачёт не поставлю. Непосредственно сами задания Вы можете взять или у меня (аудитория 103, 110 – приходите, пожалуйста, с flash-накопителями), или скачать из данной темы на форуме https://makson.ru/forum/viewtopic.php?f=4&t=241

Если Вы очень стараетесь, но какие-то моменты Вам не понятны, а непосредственно лекцию Вы не помните, пожалуйста, спрашивайте, или лично, или в скайпе, или на форуме, или по телефону, или по электронной почте. Все мои контактные данные в свободном доступе. Работаю я 24 часа в сутки и не только в колледже, так что звоните, пишите – всем отвечу. Задания простые, сдаются легко, естественно, если есть желание учиться. Я и сам "вечный студент."

Только после решения практических задач можно говорить о зачёте. Надеюсь, это понятно.

Спасибо за участие!


Просмотров: 5

ТелевизорВот и прошло наше внеклассное мероприятие. Хочу сказать слова благодарности тем ребятам, которые проявили интерес к преподаваемым дисциплинам и приняли активное участие в конкурсах. Задачи, которые мы перед собой ставили – это прежде всего практикоориентированность первой части конкурсных заданий а также подбор теоретических вопросов с целью развития логики, эрудиции и кругозора. Что особенно меня порадовало – никто из участников не ушёл от нас с пустыми руками.

Саму викторину мы назвали просто – “помоги устроиться“, ведь найти достойную работу – это первоочередная задача будущего выпускника.  Ну а мотивация при поиске вакантного места проста – необходимость приобретение материальных или нематериальных благ, но так ли просто пройти собеседование и соответствовать занимаемой должности?

Сами конкурсные задания были разделены на две подгруппы: непосредственно работа с комплектующими персональных компьютеров и теоретический калейдоскоп, задания в котором касались и математики и информатики.

Сначала участникам было предложено назвать комплектующие системного блока, при помощи списанного компьютера, а также дополнительных “запчастей.”

На втором этапе был собран рабочий “системник”, однако в процессе монтажа комплектующих была нарочно совершена ошибка, из-за которой блок не включался. Ребята должны были найти ошибку в сборке и устранить её.

На третьем этапе студентам была предложена видеокарта с пассивной системой охлаждения. Оценивалась правильность выбора термопасты из кучи тюбиков, а также нанесение вещества непосредственно на чип.

Читать дальше …

Внеклассное мероприятие по информатике и математике


Просмотров: 8

Итак, господа учащиеся Гусевского агропромышленного колледжа, 24 февраля в 14:40 мы с Ириной Вениаминовной проводим внеклассное мероприятие, посвящённое информатике и математике. Обещаю невиданный сюжет, много аппаратуры, интересные задания на отработку практических навыков, а также призы и подарки. Приглашаются все желающие!

Кого интересует микроэкономика?


Просмотров: 4

МикроэкономикаЕсли Вы обратите внимание на раздел “рекомендую” у меня на сайте, то увидите там ресурс кандидата экономических наук Николая Дмитриевича Кликунова. Совсем недавно Николай Дмитриевич опубликовал видеокурс “Микроэкономика для бизнес-администрирования” в Национальном Открытом Университете “ИНТУИТ,” собственно который я крайне рекомендую, поскольку сам имел честь обучаться по его лекциям – и могу сказать, что   материал подобран очень добротно. А уж трезвый и неординарный взгляд на вещи заставил меня стать регулярным читателем его блога. А вот и сама ссылка http://www.intuit.ru/studies/courses/3516/758/info Обучение бесплатное – живые лекции преподавателя. Я уже записался, а Вы?