Автор: Maksim Sergeevich

Большинство статей на блоге – статьи Гусевского агропромышленного колледжа, а теперь, в связи с реорганизацией, Колледжа агротехнологий и природообустройства, где я работаю 10-й год.

Всё же блог – это не совсем филиал вышеупомянутого учебного заведения, а значит будет логичнее, если размещать новости, связанные с Колледжем я буду, но без вывода на главной странице сайта. Надеюсь, никто ведь не против? Вот и хорошо. Категория остаётся в меню справа, соответственно наполняется, но исключается из вывода на главной странице.

Помните такую бумагу, ещё родом из СССР, как “распорядок дня школьника”? Какое-то вариативное сочинение на эту тему и я писал в году 1998-м, будучи школьником младших классов. И, конечно же, тогда думал – да зачем он вообще нужен, распорядок этот? Собственно, я и сейчас так думаю – распорядок дня не нужен, а вот распорядок “изучения и производства” – просто необходим!

Поясняю – каждый день мы чему-то учимся. Или по крайней мере должны. В сфере информационных технологий так вообще простор для образования. Направлений – масса. Но от изучения до реализации конкретного продукта – большой временной промежуток. Можно или углубить, улучшить, усовершенствовать какое-либо направление и что-то непосредственно реализовать или же потратить несравнимо большее время для получения новых знаний, но за прошедший день ничего не оставить от себя в этом мире более менее осязаемого. 🙂

Например, написать статью на блог – это улучшения направления журналистики (перед этим были исследования о понятии хостинг, домен, версии CMS и т.д.). На статью уйдет немного времени и тем не менее её удастся произвести.

Создать игру (на unity, на java, на mit app inventor и т.д.) – это для меня нечто новое. Можно потратить на это весь день, но тогда не получится написать статью или, скажем, следующую главу к книге. День прошел, исследование произведено, но результат будет ещё не скоро.

Вывод – желательно комбинировать углубление знаний (путем создания чего-то) и приобретение новых знаний, когда это что-то будет создано ещё не скоро. Вот в этом-то и может помочь сильно изменённый, но тем не менее уходящий своими корнями к советскому “распорядку дня” распорядок “изучения и производства”. Переключение сферы деятельности помогает и немного отдохнуть, и не сбиваться с образовательного темпа. Лежать на диване и смотреть телевизор ну очень стыдно.

Конкретный пример – недавно был приглашен на демонстрационный экзамен в Гусевский политехнический техникум по направлению прикладная информатика. Будущие специалисты демонстрировали свои работы. А там… практически законченные проекты игр (платформы Windows, Android, игровые “движки” Unity, Unreal Engine), прототипы собственного понимания нейросетей, мобильные тренажёры… Посмотрел я на всё это, и что могу сказать – студенты сделали качественный рывок вперёд.

Нужно ведь соответствовать их уровню, а значит постоянно следить за современными информационными технологиями. И в этом метод переключения сфер деятельности для изучения как раз таки окажет неоценимую помощь. 20 минут блогинга, 30 минут unity, 20 минут администрирования linux-сервера и так далее. А ведь ещё можно статистику вести, что запланировано сделать/изучить – что было сделано/изучено. Попробуем? 🙂

Читать дальше …

Если бы вдруг появился добрый джинн и предложил какую-нибудь сверхспособность, что же выбрать? Огромную силу, скорость, невидимость, возможность летать? Я думаю наиболее правильный выбор – способность управлять временем, или хотя бы возможность его “отмотать” назад. Принц Персии: пески времени, если кто-то смотрел фильм или играл в игру.

Время – важный ресурс. Он конвертируется. В услугу, в деньги, в товары, в отношения. И порой именно недостаток такого ресурса, как время и приводит к первой части заголовка статьи.

Поясню. Условно время разделим на две части. Первая часть – работа. Это дело святое. По крайней мере в сфере информатизации. Постоянно что-то новое изобретается, волей не волей надо изучать, а следовательно развиваться. Плюс периодически появляется возможность получить оплачиваемые курсы повышения квалификации, а значит ещё чему-то научиться.

Вторая часть ресурса – время “личное.” Оставшаяся чать после работы дня, ночь, выходные, отпуск. И тут мы подходим к ключевому моменту – куда тратится вторая часть? А тратится она в силу разных причин на вторую часть заголовка, а именно на “дядю.” Uncle Ben’s (дядя Бен) – помните такую рекламу из 90-х? Если Вы обладаете неплохими знаниями и умениями в какой-то из областей, то обязательно найдётся “дядя”, представляющий или “личный проект” или какую-нибудь организацию со словами “с твоими знаниями мы обязательно захватим мир, ололо, помоги мне, я помогу тебе!”.

Вот и попался наш специалист. Отказать неудобно, послать некультурно, да и “жизнь ведь длинная, вдруг пригодится когда.” Пошла трата ресурса на очередного Uncle Ben’s’а или компанию Uncle Ben’s’а. Хорошо, если оплачиваемая, но зачастую бывает, что работаем “за отношение и за идею.” А далее наш дядя может внезапно уехать, поменять приоритеты, проект дяди может не взлететь, или взлететь и тогда наш специалист вообще  не нужен. В общем время, как ресурс, были потрачены впустую. И остаётся специалист только с тем, что успел сам наработать. А учитывая, что время было потрачено зря – ни с чем. 🙂

Мораль статьи такова: свободное время – исключительно на собственные проекты. Отключенный на выходных телефон высвобождает массу этого ценнейшего ресурса. Время уходит с каждой минутой, уходит и очередной Uncle Ben’s с таким лицом, будто произошла измена Родине. Уходит – и слава Богу! 🙂